しゃべりーなサイ

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【中学2年】英語教科書はこう使え!脳から鍛える英語勉強法6選

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教科書ひとつでここまでできる!「脳から鍛える」勉強法

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この記事は、英語の勉強法に確信が持てない中学2年生と保護者さんに向けて書いています。

 

「英語習得にはこの勉強法!」「英語のおすすめ学習法はこれ!」……

 

情報があふれすぎて、いったいどれがいいのか迷ってしまいますよね。

まだ中学2年生。英語学習は始まったばかりです。
 

これからいくらでも修正可能です。

このブログでは、今すぐだれでも始められて、しかも教科書だけで勉強できる目からウロコの「最強勉強法」を紹介します。

 

 周りは誰もやっていない教科書とことん活用法

 

学校の教科書を「新しいことを習うため」だけに使っていませんか。
それなら活用達成度30%です。


教科書は「習ったあとの鍛錬」でこそ活用すべきです。

これから書くように、教科書をボロボロになるまで使って、3年生で受験勉強を始めたときに「単語や連語がどのページに出てきたか」ぐらいは瞬時に思い出せるようになっていましょう。

 

ここで紹介するのは、英語を学ぶ最終地点でもある「英語が話せる」に向けた勉強法です。


ではどうやって教科書だけで毎日の勉強を進めていくのか。


さっそく最強「脳から鍛える英語勉強法・6選」を説明します。

 

 

【文の種類をかえる】誰にでもできるのに誰もやらない教科書活用法

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勉強法Ⅰ.教科書のあらゆる基本文・本文を疑問文に書きかえる


教科書で習いっぱなしはもったいない。


習ったあとの基本文や本文、その他の例文を片っ端から書きかえていきます。
目的は広く深く英語力をつけるためです。


スピードがのってきたら、書かなくてもOKです。
スラスラ言いかえることができれば最高です。

 

脳から鍛える勉強法Ⅰは、肯定文を疑問文に書きかえるです。


教科書内のすべての肯定文を書きかえる勢いで臨んでください。
習慣にするとおそろしいほどに英語の力がのびるでしょう。


いくつか例を挙げてやってみましょう。
疑問文に書きかえてみてください。

例)You visited USJ yesterday.  ⇒  Did you visit USJ yesterday?
1年生の復習です。動詞は原形に戻りますが、あなたには簡単すぎますね。


例)Their music and dances were exciting.  ⇒   Were their music and dances exciting?
こんな調子でやっていきます。Be 動詞は文頭に移動させればよかったですね。


例)It will be sunny tomorrow.  ⇒   Will it be sunny tomorrow?
まだまだ楽勝ですね。助動詞は中2英語のセミファイナルの重要性。


例)He likes to sing with children.  ⇒  Does he like to sing with children?
どんどん解いてください。不定詞は中2英語のメインイベントかも。


例)There is a good shop near here.  ⇒  Is there is a good shop near here?
夏あたりで習う文型ですね。


といった具合に、簡単なところから自分で英文をつくる力をつけていってください。

※疑問文になおしたら、それぞれ Yes と No で答える文もしっかり考えましょう!

 

※「リスニング力アップ!」はこちら↓ ↓ ↓

勉強法Ⅱ.基本文、本文を否定文に書きかえる

 脳から鍛える勉強法Ⅱです。


疑問文に書きかえる習慣がついたら、次は否定文に書きかえです。


上の例を用いてやってみましょう。


例)You visited USJ yesterday.  ⇒  You didn’t visit USJ yesterday.

例)Their music and dances were exciting.  ⇒  Their music and dances weren’t exciting.

例)It will be sunny tomorrow.  ⇒   It won’t be sunny tomorrow.

例)He likes to sing with children.  ⇒  He doesn’t like to sing with children.

例)There is a good shop near here.  ⇒  There isn’t a good shop near here.

 

※こうやってあらゆる文を書きなおして、構文力英文を組み立てる力)を養ってください。この習慣が脳を鍛えてくれます。



 ◎中学2年生・教科書解説はこちらの記事で ↓ ↓ ↓ 

www.chuueigo.com

 

【文の要素をかえる】この方法で教科書を無限活用!!

 

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勉強法Ⅲ.基本文、本文の主語をかえて言ってみる


脳から鍛える勉強法Ⅲです。


文を構成する「主語」「動詞(述語)」「目的語」など文の要素を置き換えます

そうやって自分で英文をつくる習慣をつければ、教科書の活用達成度は大きく上がります。

 

まずは主語を変換する例です。


例えば下のように自分に問いかけます。


例)He was busy with his homework.  ⇒ 主語を We にかえて

例)What were you doing? ⇒ 主語を your brother にかえて

例)Are you going to visut the museum?  ⇒ 主語を Mike にかえて

例)Do we have to get a ticket for you? ⇒ 主語を our teacher にかえて

例)Finland is smaller than Japan. ⇒ 主語を Japan にかえて文の意味を変えずに書きかえる

例)My grandfather took this photo last year.  ⇒ 主語を this photo にかえて文の意味を変えずに書きかえる

 

※主語に応じて変化する動詞や be 動詞に注意して、どんどんトライしてみましょう!

最後の2つは文意を変えずに書きかえる問題です。
頻繁に出題される問題パターンです。


自分で出題できるようになったら怖いものなしです。
動詞の変化などに集中して文をつくることで、英会話に必要な瞬時に英文を組み立てる構文力が高まってきます。

 

勉強法Ⅳ.基本文、本文の動詞をかえて言ってみる


脳から鍛える勉強法Ⅳです。


文の要素をかえる勉強法、次は動詞(述語)をかえるパターンです。

例)I’ll give you a present next week.  ⇒ give を buy に

例)My mother gets up the earliest in my family.  ⇒ get upを leave home に

例)Tennis rackets are made in many countries. ⇒ make を use に

例)These knives are used to cut vegetables.  ⇒  use を make に

例)The letter was read by my father . ⇒ read をwrite に

 

※2年生では動詞の過去分詞を使った「受け身」の文を習います。
動詞を変化させるのを忘れないように!

 

勉強法Ⅴ.難問編【下線部を問う疑問文】に書きかえてみる


脳から鍛える勉強法Ⅴです。


これも学校のテストでもよく出題される応用問題です。

 

下線部を問う疑問文をつくってみましょう。

疑問詞で始まる疑問文になります。

 

例1)Their music and dances were exciting.

例2)He likes to sing with children.

例3)You visited USJ yesterday.

例4)Tennis rackets are made in many countries.

例5)He likes spring the best.

例6)My mother gets up the earliest in my family.  

 

自分で判断して下線を引き、疑問文までつくってみましょう。


※難問編の解答は記事下に掲載します。

音読編【隠し読み】

Ⅵ.基本文、本文の隠し読みで自分を試してみる


脳から鍛える勉強法Ⅵです。


「脳から鍛える英語勉強法6選」の最後は隠し読みです。

 


隠し読みは文を組み立てる力(構文力)をつけるのに最適の学習法です。
では、手順です。

 

  • 本文に付箋を貼って音読します
  • 次にそのままの状態で和訳します
  • 次に1文ずつ1度だけ見て、ノートに書いていきます

 

 

付箋を貼るのはここ! 小さな付箋から徐々に大きく

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付箋は次の場所に貼って重要性を増してください。

 

  • 連語の1部
  • 前置詞(at, on, for, with など)
  • 動詞の語尾(studies, playing など)

付箋はランダムに貼ってかまいません。

最初は左画像のように小さな付箋をまばらに貼ります。

次に大きめを大胆に(右画像)……といった具合に徐々にハードルを上げてください。

 

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 Ⅴ.難問編「書き換え」の解答

解答

例1)How were their music and dances?  

例2)What does he like?

例3)When did you visit USJ ?

例4)Where are tennis rackets made ?

例5)Which season does he like the best?

例6)Who gets up the earliest in my family?  

 

まとめ・教科書だけでできる英語勉強法・6選

  • Ⅰ.基本文、本文を疑問文に書きかえる
  • Ⅱ.基本文、本文を否定文に書きかえる
  • Ⅲ.基本文、本文の主語をかえて言ってみる
  • Ⅳ.基本文、本文の動詞をかえて言ってみる
  • Ⅴ.難問編「下線部を問う疑問文」に書きかえてみる
  • Ⅵ.隠し読みで自分を試してみる


以上、いかがでしたでしょうか。


勉強法がわかっても、やってみないと何も効果はありません。
さっそく教科書を開いて、今からやってみてください。
必ず習慣にしてくださいね。

本日は「しゃべりーなサイ」ブログをご覧いただきありがとうございました。


また当ブログでお会いしましょう。

 
あなたが臆せず英語を話せる日が早く訪れますように。

 


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